４年生が直方体の展開図を書く学習をしていました。できた展開図を組み立ててうまく直方体になるか確かめていました。

３年生の算数でそろばんの学習をしました。初めてそろばんに触れる児童もいましたが、みんな集中して取り組んでいました。初めて触れたそろばんに「思っていたより簡単」「おもしろい」などの声が出てきました。

３年生が理科の学習で、音が出ているもののようすを学習しました。トライアングルを鳴らして手で触ってみたり、大きい音の時と小さい音の時の触ったときの違いを感じたりしました。

５年生が図画工作科の時間、木版画に取り組んでいました。
いろいろな動物を動きが伝わるようにベニヤ板に描き、彫刻刀で丁寧に彫っていました。
出来上がりが楽しみです。

放課後ステップアップの様子です。
学力の定着・向上を図るために４年生の希望した子どもたちが、水曜日の放課後に学習しています。
課題の解き方を先生に聞いて理解を深めています。