学習参観で学んだボタンつけも活かして、一人一人思い思いに製作しています。「ペットボトルホルダー」「ティッシュケース」「小物入れ」。自分の気に入った作品ができそうです。

　「１Lは何dlになるのか」について学習しました。実際に１dlマスの何杯分が１Lになるのか確かめました。単位の換算は大事ですが、数学的活動によって、１Lや１dlの量感をつかむことも大切です。「１Lの量は、牛乳パックの量ですよ」。生活と結びつけることも大切です。
　算数の学習のあと、雨で外遊びができなかったので、工作をしました。強いヒーローに変身です。クオリティが高い！

　靴の細部までよく見て、愛情込めて描きました。子どもたちの気持ちに靴が返事をしてくれるかのように思えます。
　「相棒」を大切に履こうね。

　学習者用端末内にある「デジタルドリル」の使い方を学びました。問題を読み、答えを選択したり、記入したり。解答後、すぐに評価されるので、子どもたちはどんどん自分のペースで学習できます。子どもたちの学習状況を指導者は一括で確認できるので、個別の支援にも活用することができます。様々な学び方を身につけ、効果的に学習できたらと思います。

　大阪市教育委員会より、外国語担当指導主事に来ていただき、研修会を行いました。授業や短時間学習の展開や評価、様々な活動や教材の活用方法などを学びました。子どもたちが、外国語に親しみ、楽しく学べるよう工夫していきます。