夏休みのステップアップ学習会のようすです。
夏休みの課題を中心に取り組みました。

　校庭をみんなで散策しながらの活動です。夏の暑い中でも様々な昆虫や植物が生きています。チョウを見つけて「シジミチョウ！」という声。生き物に目を向けている子どもたちの顔には知的好奇心が表れています。本やインターネットだけでなく、実物を見る経験はやはり大切です。
　夏休み、生き物だけでなくいろいろな「実物」を見て、興味・関心を広げてほしいと思います。

　学習者用端末を使って、大阪市について調べ学習をしました。静かな学習環境の中、一人一人、落ち着いて課題に取り組んでいます。

　「ごはんが好きか、パンが好きか」のテーマでみんなで、理由を発表したり、聞き合ったりしました。また、一人で絵カードにある絵をひらがなカードで表現する活動に取り組む子もいました。こうして、課題や個に応じて、一人やみんなで学習している毎日です。
　
　追伸：みどり学級の教室の窓に、折り鶴を発見。とっても小さな折り鶴もすべて子どもたちが折りました。すごい特技ですね。

　「時こく」や「時間」の表しているものは何かを学んで、「時こく」や「時間」に対する見方・考え方を働かせます。そして、生活の中のさまざまな「時こく」「時間」を表したり読み取ったりする力を身につけていきます。