「拡大図」「縮図」のきまりを学び、問題から「拡大図」「縮図」を見つけたり、かいたりする学習です。対応する辺の長さの比や対応する角の大きさが等しいことを調べて、問題を解きます

　エプロン作りが始まりました。まずは必要な部分を切るところからです。次に、布を折ったり、縫ったり。エプロン作りを通して、製作の手順を考えながら、製作に必要な技術を身につけていきます。思い通りの製作活動ができるかなあ。

　最近、月を見上げていますか？
　「丸い月や細長い月があるけれど、形によって、見える位置の変わり方がちがうのだろうか」ということについて、自分の考えを出し合いました。太陽の動きと同じなのでしょうか？

　「ドミソ」の１度の和音、「ファラド」の４度の和音、「ソシレ」の５度の和音を、曲「静かにねむれ」の中で感じます。それぞれの和音が伴奏からきこえたら、それぞれのポーズをとります。「ドミソ」なら、大きく両手を広げてあげます。伴奏をききながら、体を動かして、和音のひびきの違いを感じ取っていきます。

　校庭で活動している昆虫について、活動している場所と活動内容を関係づけています。昆虫のそれぞれの特長や共通性。多様性を学んでいます。