１年生の英語では、Ｃ−ＮＥＴの先生による授業で、クイズアクティビティを通して、英語でコミュニケーションをはかりました。
　２年生の国語では、積極的に発言する生徒が印象的でした。
　３年生の社会では、第一次世界大戦後の世界の動きについて学びました。

『ピンチをチャンスに』

おうち時間の長いGW。生活時間を崩していませんか。
4月26日から続く午前中３時間の家庭学習のリズムを続けるように、GW中のモデル時間割と学習課題を示しています。

５連休の真ん中を迎えました。課題は順調に進んでいますか？

4月30日（金）は、全学年がTeamsでの双方向オンライン授業をしました。

生徒の意見を集約しました。水曜日の接続テストの甲斐もあり、ほとんどの生徒が「Teams参加」「ボタン操作」はスムーズにできました。

一方で、「黒板の字の見えにくさ」「音が割れる」などの課題が見つかりました。

「オンラインの方が集中できた」人から「やっぱり学校の授業がいい」という人まで、感想はそれぞれですが、「またやってみたい」「回数を重ねると良くなる」と前向きに意見をくくる様に、皆さんのしなやかさ、素直さを感じました。

今後も、改善を重ねていきます。ご協力をお願いします。