９月６日

「魚群探知機って、スマホと連動してんねんで。」

「農業の水やりもスマホで操作できるんちゃうかった？」

「なんでもスマホとつながってんねんな。」

「そんなんロボットが全部やるんちゃう？」

「人いらんなあ。」

漁業の学習から、これまでに学習した第１次産業全体の仕組みを考え、これからの社会について意見がでました。

身近なスマホから、世界がどんどん広がり、多様な事ができるようになっていきます。

これからの変化に富んだ社会に対応できるように、豊かに育ってほしいと思います。

９月６日

「Who is this?」

「This is 〇〇.」

「She is a teacher.」　　「Ｈe is a teacher.」　　

身近な人の紹介をするための基本話型を学びました。

９月１日
　
　５年生の算数の授業です。

「たて２ｃｍ、横３ｃｍの色板をしきつめて、正方形を作ります。正方形ができる時、１辺の長さは、どんな数で表されますか。」

　公倍数について、考えました。
　
　

８月３１日

「ボールみたいにはねへんなあ。」

紙風船にあまり触れたことのない子どもたち。

「もっと高く　もっともっと高く　ってどんな感じかな？」

「詩を読みながらやってみよう。」

詩に合わせて、実際に紙風船を打ち上げ、詩の描写を体現しました。

８月３０日

「え・・なんやろ？」

「悲しい感じがする・・・あっトトロ！」

メロディーや曲調の変化に耳を傾け、音楽に親しみました。