6限の学活で、人権教育の取り組みを行いました。
夏休みの間にスライド担当とポスター担当に別れて調べてきたことを、班で共有し、班で1つのスライドとポスターにまとめる作業を始めました。班ごとにスライドの担当内容を決めたり、ポスターのレイアウトの下書きをするなどしました。