「主体的・対話的で深い学び」をタブレット端末の授業支援システムの発表ノートを使って発表していました。顕微鏡にタブレットのカメラを接続して写真を撮っている様子です。生徒が全員が参加型の授業ができています。また先生の指示もよく聞いています。このようなＩＣＴを使った授業改善が求められてきます