本日、図書館のオリエンテーションがありました。グループごとに異なるキーワードから、それに関する本を見つけ出し、言葉の意味を調べる活動に取り組みました。司書の先生から本の分類や、読みたい本の効率のよい見つけ方などを学びました。これからもたくさん本を読んで、さらに読書の楽しさに触れてほしいと思います。

今まで習ってきた漢字をいくつか提示し、「象形文字」と「指事文字」のどちらに分類されるかを漢字の形などから予想しました。字の細かい部分までよく見て、漢字の由来や特質についてしっかりと考えることができていました。その後はタブレットを用いて、色々な漢字の成り立ちについて調べ学習を行いました。

5年生の音楽の授業の様子です。
歌う際には腹式呼吸を意識して、お腹に力を入れて歌います。自分の歌声を聞きながら音程を合わせられるようになり、力強く綺麗な声で歌うことができていました。リコーダーの演奏では指使いに気を付けながら、一生懸命練習に取り組んでいます。

発芽に必要な条件を確かめて、そこからさらに成長させるには何が必要かを予想しました。
確かめるために、実際に育てていきます。グループで月〜金の水やり担当を決めました。
これからも観察を続けていきます。

５年生の国語の授業の様子です。姿勢を意識することで、はきはきとした声で音読することできていました。教科書のイラストからわかることを読み取り、発表を通して意見交流をしました。