本日４年生の算数は
分割授業が行われ、
グラフに関して
丁寧な学び合いが展開
されていました。

２つのグラフの違いが
わからないという
ある子どもの疑問から始まって
聞き合いから
グラフの特徴を読み解いて
いました。