本日の５時間目

１年生は箱を使った工作の
図工の授業をおこなっていました。
四角や丸い形を体感しながら
人形やロボットなど
自由な創作活動に
夢中になってやっていました。

２年生は、自分たちのつくった
さつまいもの絵画作成の続きです。

水彩絵の具で着色をしていくのですが
赤と青だけの色を使っていいよ、
混ぜてもいいよと
少しだけハードルを
上げることで子どもたちは
自分だけののお芋の色を
作り出そうと一生懸命でした。

本日の児童朝会での
実験を子どもたちも
自由に行えるよう
実験用具を
校長室前に置きました。

一時は行列待ちで列をなすほど
子どもたちは興味深々で
水の実験に
夢中になって
取り組んでいました。

明日の学習参観に向けて
どの学級も準備が
ラストスパートを
むかえていました。

４年生は社会科の発表の準備を
３年生は国語の発表の準備を
それぞれグループで
熱心に取り組んでいました。

本日４時間目
２年生は図工で
先日掘った
さつまいもの絵を
グループで描いていました。

じっくり観察する子ども
お隣のお友達と相談している子ども
などなど
アートな時間が
教室に流れていました。

本日５時間目
３年生の教室では
国語の授業の学び合いを
見ることができました。

物語の一部を
グループで考えて
創作してみるという
単元で
主人公のたぬきの
名前をいろいろ
聞き合っているところ
でした。

「秋だから、くりちゃんってどうかあなあ…」など
素敵な聞き合いがたくさんうまれて
いました。