本日４年生の教室では
「どんな薬を発明したい？」という
テーマでグループで聞き合い
ＫＪ法でまとめようとしていました。

「コロナを完全に治せる薬ができますように」など
切実なな回答をしている子どももいました。

本日３年生の１、２組にでは
ともに国語の学び合いを
見ることができました。

「すいせんのラッパ」という作品を
読み味わっていました。

本日４年生の教室では
総合の学び合いを見ることができました。

「登下校で気を付けること」を
テーマに、付箋を使うＫＪ方式で
しっかり聞き合うことができていました。

本日、２年生の教室で
総合の学び合いを見ることができました。

近日行われる
１年生の学校探検
の時に使うボードの作成です。

聞き合いながら
楽しそうにポスターを
描いていました。

本日１年生の教室では
国語と図工の素敵な
学び合いを見ることができました。

一見、ねんどで立体をつくっている
ように見えますが
実はそれで、ひらがなの
「あ」をつくっていました。

素敵な教科横断型の
授業でした。