４年生　国語の研究授業
登場人物の気持ちがどのように変わったのか。それは、なぜなのか。
まずは、自分で考え、ペアで、班でと考えを深めていきました。
本読みも、セリフの部分と物語の部分の声や強さ速さを変えて、とても上手に読んでいました。普段から読んでいる成果がバッチリ表れていました。