時間・速さ・道のりの関係をとらえて、道のりを求めます。

２時間４０分を、２.４時間ではなく単位をそろえて考えます。
「僕は分数で考えたよ。６０分の４０と考えれば計算できるよ。」
自分の考えをグループの友達に説明することで理解が深まります。

友達の意見をニコニコしながら聞く子どもたち。大切な学び合いの時間です。