「ものが水に溶ける量には、限りがあるだろうか？」と、50ｃｃの水に、食塩とミョウバンを溶かす実験をしました。メスシリンダーで水を測るには、どこから何を見ればよいか、しっかり学びました。計量スプーンで「すり切る」ことで、正確に実験できました。
写真は４組。グループで役割を決め、協力して実験できました。

今晩、ふたご座流星群の活動がとても活発になります。
21時頃には、１時間あたりの流星数が30個を超えるかもしれません。
観察するときは、空の広い範囲を見渡すようにするといいそうです。寒さ対策や安全面についても、十分ご配慮ください。
画像：国立天文台

　今日の２〜４時間目に、講堂で大阪科学技術館による出前授業がありました。
　今回の学習テーマは「電気」。電気の発明の歴史や電気のはたらき、また、どうやって電気を作るのか？、電気で明かりを灯すとはどういうこと？など、学芸員さんによる解説と実験で楽しく考えることができました。

　また、学級から１名が“科学者”となって、実際に熱を伝える実験をしたり、無線送電を体験したり…。学芸員さんからいただいたカードを通して照明のほうを見てみると、光が分かれて見え、子どもたちからは歓声があがっていました。おまけの実験の空気砲は、とても大きくて迫力満点でした。普段の授業のなかでは体験できないようなことをたくさん学べた、すてきなひとときでした。

４年３組で育てていたアゲハ蝶の幼虫が羽化しました！毎日世話し観察してきた子どもたちも感動！きれいな羽の模様や体のつくりをよく見ていました。卵→幼虫→さなぎと変化し、今日が「成虫記念日」です。

　５年生は理科で「流れる水のはたらき」を学習しています。今日は３組が、運動場の山土を利用して、実験をしました。
　タブレットで動画を撮影し、詳細に観察するようしました。川のカーブの内側と外側では、土の削れ方はどのようにちがうか、予想を立てて実験しました。２回目は、チョークの粉をふりかけ、水の流れの速さを確認しました。今日の実験をどのようにまとめるか、みんなのまとめ方が楽しみです。