学力向上推進モデル校事業<国語 3年生>![]() ![]() 授業では、最初に「漢字の学習」。続いて、井上ひさし作「握手」の学習を進めていました。 生徒を惹きつける巧みな先生の授業進行。そして、6時間目と思えない、先生の発問に対する生徒の積極的で大きな声での答え。先生と生徒が一体となった授業が展開されていました。 放課後に行った「学力向上指導実践チーム」の先生からいただいたご助言の中には、今後の授業へのヒントをたくさんお伺いすることができました。また、授業をされた先生には、ご助言いただいた内容を柔軟に取り入れようとする姿勢があり、今後の3年生の国語の授業がますます楽しみになりました。 |
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