食に関する指導（食育）は、特別活動・学級活動の学習の１つとして

各学年、年間２時間ずつ実施します。

　今日　４月１９日（火）は、３年生に、

「骨や歯を丈夫にする食べ物を知ろう」という主題で実施しました。

　近くの小学校で栄養教諭になったばかりの人が、

本校の栄養教諭の授業を参観に来ていました。

　栄養教諭は、各学校に配置されているわけではないので、

本校の栄養教諭は、栄養教諭が配置されていない学校に行って

食に関する指導（食育）をすることがあります。

　今日の１年生シリーズ（Ｎｏ．４）は、

算数科「１０までの数」の学習の様子です。

　学級担任から問いかけに、「ピン」と手をまっすぐに伸ばして

答えている子どもがいました。

　ブロックなど、いろいろな具体物を使って、学習します。

　教室には、学級担任以外の教員やサポーターなどがいて、

複数で子どもたちの学習指導・支援をしています。

　久し振りの「今日の１年生シリーズ」（ＮＯ．３）は、

国語科「ひらがな」の学習の様子です。
　
　「つ」と「く」を学習しました。

　画数の少ない「ひらがな」から順番に学習します。

　「つ」と「く」のつく言葉が、子どもたちからたくさん出てきました。

　今日、４月１９日（火）６年生に、「全国学力・学習状況調査」を

実施しました。

　国語・算数・理科・児童質問紙に、１時間ずつ順番に取り組みました。

　教室内は、「し〜ん」としていて、鉛筆の音と、紙をめくる音しか

聞こえないくらい、みんな集中していました。


　

　今日４月１８日（月）の２時間目と３時間目の間の

１５分間の休み時間の運動場の様子です。

　どうやら、１年生は、学級担任の先生と一緒に遊んでいるようです。

　１年生は、給食を食べ終わったら昼休みがなく下校するので、

唯一の長い休み時間です。

　ジャングルジムが、大人気のようです。（写真上）