６月３日（金）の給食に「おさつパン」が出ました。
　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（写真上）

　「おさつ」と聞くと、私（誰でしょう？）は、

違う「おさつ」を想像します。

　もし、あの「おさつ」が、パンの中から出てきたら…、

うれしいのか…？　嫌なのか…？

　「おさつパン」の「おさつ」は、

「さつまいも」のことだそうです。　　　　（写真中）

　あと、今日は、「クインシーメロン」も出ました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（写真下）

　「クインシーメロン」の「クインシー」とは、

女王を表す「 Queen(クイーン ) 」と、

健康を表す「 Healthy(ヘルシー ) 」とを

組み合わせて作られた造語だそうです。

　たびたびお伝えしています「学校から見える景色」

　きっと、すっかりと更地にするのでしょうね。

　今は、おそらく、がれきの撤去中でしょう。

　跡地には、一体何が…？

　マンションなどの集合住宅ができたら、

大成小学校の児童数が増えるのに…。

　
　６月３日（金）３時間目、４年生・５年生・６年生対象に

オンライン形式で、通信アプリ「Ｔｅａｍｓ」を使って、

「ＮＴＴドコモ　スマホ・ケータイ安全教室」を

実施しました。

　インストラクターの司会により、

トラブルの再現ドラマを見たり、

スマホ・ケータイの正しい使い方を

教えてもらったりしました。

　学校として、実態の把握はしていませんが、

スマホ・ケータイを所持している子どもは、

少なくないでしょう。

　今回の教室をきっかけに、安全に生活について

考えるきっかけになればと考えています。

　あわせて、本日、全学年の保護者対象に、

「ＯＳＡＫＡスマホアンケート２０２２」を配布しました。

　アンケートの回答に、ご協力をお願いします。

　
　２年生の算数科では、「たし算」のテストをしました。

　どの子も集中して、計算に取り組んでいました。

　この後、テスト持ち帰りましたら、点数だけではなくて、

どこで間違えたのか？

間違えたところをきちんと直しているか？

ということにも、注目してください。

　以前この「学校日記」でお知らせしました、

２年生の図画工作科の作品、「くっつきマスコット」が

完成しました。

　完成作品を紹介します。