５年生が算数の授業で「合同な図形」について学習していました。「合同な図形」って何かわかるかな？・・・ぴったりと重ね合わすことのできる２つの図形は、合同であるといいます。合同な図形は、形も大きさも同じです。うら返すとぴったり重ね合わすことのできる図形も、合同であるといます。学習のはじめなので、まずは身の回りや持ち物、教室の中から合同な図形を探すことにしました。ノートは、お金は、時計は、窓は、トランプは、折り紙は、・・・。

今、各地であじさいがちょうど見頃ですね。
１年生の教室でもちょうど今が見頃ですよ。

１年生が図画工作で描いた「あさがお」が教室の後ろに掲示してありました。どの子の作品も個性的で心が和みます。かたつむりや人がこっそり登場しているところがまたかわいいです。

今日の給食のメニューは、豚肉とじゃがいもの煮物、オクラの甘酢和え、ツナっ葉炒め、牛乳、ごはん、でした。豚肉とじゃがいもの煮物はほんのり甘めの和風ベースの味つけで、じゃがいもにも味がしっかりとしみ込んでいました。豚肉の旨みも感じられ、こんにゃくの食感もアクセントになっていました。オクラの甘酢和えは薄めの味つけでした。オクラにはカロテン、ビタミンＣ、ビタミンＢ１、カルシウム、食物繊維が多く含まれているそうです。ツナっ葉炒めはツナと大根の葉が一緒に炒められていました。

４年生が理科で学習した「電気のはたらき」で活用したモーターカーを休み時間に走らせて遊んでいました。「よーい、スタート！」「せんせいー、ぼくのはやいでしょ。」「豆電球もつくよ。」「プロペラをつけて風で動くパターンもあるねんで。」・・・いろいろと教えてくれます。作るのむずかしかった？・・・うん、ちょっとむずかしかった(*´▽｀*)