４年生は、国語の「案内係になろう」の単元で、聞き手と案内役に分かれて相手に伝わる話し方を考えました。丁寧な言い方で、役立つことを加えながら話すことができていました。取り組んだ後のふり返りで、お互いの良かったところを認め合い、共有できていたのが効果的でした。

　４年生は、社会科で水の学習をしています。学校にある水道の蛇口を探しに周りました。意外なところにも蛇口があり、水道管からつながっていることに気付きました。わたしたちの家まで届けられる水、しっかり学習していきましょう。