今日は、タブレットを使ってアンケートに答えました。アンケートに答えるのは、操作自体は難しくありません。でもローマ字も、「確認」「戻る」「提出」などの漢字も学習していない2年生にとっては、小さなハードルがいくつもありました。それでも、みんな1年かけてタブレットでできる操作を増やしてきたので、全員が答えて提出することができました。アンケートに答えた後は、「1年間の成長すごろく」の続きをしました。「デジタルドリルで連続正解した。1ます進む。」というますを作っている人もいます。3年生になってローマ字を学習したら、タブレットでできることがもっと増えるに違いありません。