今日は「的当て」を通してパスの練習をしました。円の外側のチームは的を狙ってボールを投げ、当てたら１ポイント入ります。内側のチームは、的に当てられないようにボールを受けてカットします。初めてするゲームでしたが、みんなすぐにルールを理解して盛り上がっていました。終わった後は、的として使ったダンボールや線を引くためのじょうろを、係に関係なく自主的に片づけてくれる人がたくさんいました。みんなで力を合わせて楽しく運動することができました。

みんな一生懸命九九を覚えています。それぞれの段で、「のぼり（×１から順に言う）」「くだり（×９から逆に言う）」「チャレンジ（先生が出すランダムの九九に３問連続で正解する」」に合格できるように、時間を見つけては九九を言っています。自分で覚えるのはもちろん、友だち同士で問題を出し合ったり、教室に入るときに言ったりしています。「お風呂とトイレに九九の表が貼ってあるから何回も練習できる。」と、家でも努力しているようです。

今日学習したのは、「まわりの人のことを考えて」『おじさんからの手紙』です。金曜日に遠足に行く２年生にぴったりの課題でした。「静かにしていたことでほめられて嬉しい。」「マナーを守ると自分も気持ちいいし、まわりの人も気持ちよくなる。」と気づくことができました。その後、金曜日の遠足では実際にどんなことに気をつけたらよいかを考えて交流しました。「遊具で遊ぶときには先週した『わりこみ』の勉強のことも気をつけないといけない」と発表する人もいました。道の歩き方、弁当とおかしのごみについて、１年生との接し方…。各自がマナーを守り、楽しい遠足にしてほしいです。

朝から降り続いた雨で体育が中止になったので、学級ごとに体育館を使い、体を動かしました。１組はドッジボール、２組はだるまさんがころんだをしました。ドッジボールでは、まだ投げていない人にボールを譲ってあげる人や近くの友だちを狙うときには優しく投げる人がいて感心しました。でも、ヒートアップするとつい線を踏んでしまったり、決まった人が投げることが多くなったりと、課題もありました。これから先、ドッジボールが好きで得意な人だけではなく、苦手で不得意な人も少しでも楽しく活動できるように、みんなで考えていかなければなりません。

かけ算（１）の学習が第５時に入り、今日は５の段の九九を学びました。前時までかけ算の答えはたし算を使って求めていましたが、九九を覚えるとすぐに答えがわかります。１から９の段すべてを覚えるのは大変ですが、九九はこれから先の算数の学習や日常生活でで必ず使うので、諦めずに最後まで取り組んでほしいです。