『おしゃれな鳥』の続きをしました。前回描いていたメインになる鳥を仕上げ、少し小さくなってしまった人は、その鳥の友だちや家族を描き足しました。帽子や服などの装飾がお揃いのもの、色違いのもの、リンクコーディネートになっているものなど、見ていて楽しくなる作品が次々に出来上がっていきました。

今日は、おまつりの音楽づくりをしました。「♩　♫（ドン　ドコ）」「♩　♩（ドン　ドン）」「♫　♫（ドコ　ドコ）」などのカードを組み合わせ、自分だけのリズムを作りました。リズムを打つときには、「ドン」は手、「ドコ」は足を使いました。まず一人で作って発表し、その後班の友だちとつなげて自分たちだけの音楽を作りました。振り返りを読むと、「音符を続けると、とてもおもしろくなりました。」「ひとつずつするのも楽しかったし、続けてするのも楽しかったです。「本当のおまつりの音楽みたいになりました。」「もっとちがう曲を作りたいです。」と、みんな意欲的に取り組んだことが伝わってきました。次は楽器を使うと、もっと楽しくなりそうです。

今日読んでもらったお話は、『ぼくの！』と『はやくしなさい！』でした。『ぼくの！』では、お話の最後に、仲良くなったおばけから手紙が届きます。国語科で『お手紙』を学習したみんなは、そのお手紙がどれだけ嬉しくて幸せな気持ちになるか、すぐに想像できたようです。『はやくしなさい！』では、「ぼく」がママに、朝目が覚めてからずっと「おはようじゃないわよ。はやく きがえて！」「はやく かおを あらって！」「はやく ごはん たべちゃいなさい！」と矢継ぎ早に言われ続けます。一文ずつ読んでもらうたびに、「あ、おれや！」「おれや！」「おれや！」と言っている人がいました。朝本を読んでもらい、落ち着いて１日をスタートすることができました。

なわとびとおにあそびをしました。まず、広い第２グランドを２周走りました。次に、「なわとび大会」をしました。「なわとび大会」は、指定されたとび方（今日は前とび）で、どのチームが一番長くとび続けられるかを競うゲームです。４列に並び、先頭の人から順に前とびをします。ひっかかったら、すぐに２列目の人がとび始めます。一番最後まで残ってとんでいたチームの勝ちです。２００回近くもとぶ人がいれば、勢い余ってすぐに失敗してしまう人もおり、盛り上がりました。その後、おにあそびをしました。赤・黄・緑・青の４色のしっぽをつけ、自分のチーム以外の人のしっぽをとってフラフープの中に入れます。制限時間内に多く残ったチームの勝ちです。１回目と２回目の間に作戦タイムをとると、「はさみうちにしよう。」「ぼくは向こうに行くから、だれかこっちに行って。」などと真剣に作戦を話し合っていました。風が強くて寒い日でしたが、しっかり体を動かして温まりました。

『おしゃれな鳥』を描き始めました。スタイリッシュなぼうしやバッグ、高級な靴、飾りがたくさんついた服など、題名の通り、おしゃれをした鳥を描いていきます。「めがねをかけさせたい！」「歌っているところを描きたい！」「ピンヒールを履いてる！」「ゴージャスなネックレスをしてる！」などと、思いつく限りの「おしゃれ」を表現していきました。どんな鳥になっていくのか、続きが楽しみです。