６月の生活目標は、「学校生活のきまりを守ろう」です。今日の道徳では、「きまりをまもる」ということについて学びました。役割演技を通して自分の立場に置き換え、みんなが気持ちよく生活できるようにするためには何が大切かを考えました。

今日読んでいただいた本は、『バナナのはなし』と『あかいしろくま』でした。『バナナのはなし』の「ひとつの　はなには　ひとつの　み　(中略)　バナナの　さきっぽの　くろい　しっぽは　かれた　はなの　あとなんだよ。」は、２年生が育てているミニトマトのでき方と似ていました。『あかいしろくま』では、表紙と裏表紙に描いてある苺や明太子、本の色も赤でした。気づいたことや伝えたいことがたくさんある、大盛り上がりの時間になりました。

今日は初めて絵の具を使いました。道具の置き方や絵の具の出し方など、基礎から学びました。初めてでしたが、筆を上手に使ってはみ出さずに点々塗りができていました。

タブレット開きの後、1週間に１回はタブレットを使う機会を設けています。今日は「心の天気」を入れた後、デジタルドリルをしました。

『名前を見てちょうだい』では、登場人物になりきって言葉を言ったり動作をしたりして、そのときの気持ちを考える学習をしています。今日はお話のクライマックス、大男が登場ずる場面の学習をしました。「あとずさりをしながら」「むねをはって、きりりと見上げて」など、教科書の描写を上手に表現できる人が増えてきました。