図画工作科では現在、紙を使った工作をしています。材料は画用紙とコピー用紙のみです。タワーを一緒に作ってからは、それぞれが想像しながら飾りを作っています。2つタワーが立っている人や、橋がかかる人、螺旋階段がついている人など個性がすごく出てきました。さぁ最終的にはどんなタワーが完成するのでしょうか。楽しみです！

総合的な学習の時間では、社会で学んだことをさらに調べたり、まとめたりしながらタブレットのスライドで歴史新聞作りをしています。
さまざまな教科でタブレットを活用して学習をしているので、操作もスムーズです。そして、タブレットを使った学習は、普段の学習より集中力がとても高いです！子どもたちも時間が過ぎるのが早いようです。笑
出来上がった新聞は印刷して、1人ずつ製本していっています。今は2号です。さぁ1年間で何号まで発行できるかな？

今日の道徳のテーマは思いやりと心づかいです。詩を読んでから、3つのパターンで役割演技をしてそれぞれの気持ちを考えました。
1つ目は、電車に杖をもったおじいさんが来た時の事例です。真っ先に譲る人や何もしない人、恥ずかしくて言い出せない人などがいることがわかりました。2つ目は、公園で遊んでる時に知らない人が自転車でこけた時の事例です。すぐ駆け寄る人や肩を貸してあげる人などがいましたね。3つ目はお店などで迷子で困っている人を見つけた時の事例です。名前を聞いたり、迷子センターに連れて行ったりするという意見がありました。
こころは見えませんが、思いやりや心づかいは見えます。そして相手に伝わります。思っているだけではなく、行動に移すことが大切だとわかりました。

国語では、防災ポスターを作ろうの学習をしています。地震や津波、台風、土砂崩れなどそれぞれが調べたい災害を選び、災害から被害を防ぐために何が必要なのかを考え、本やインターネットで調べてポスターにしています。
手書きのポスターにする人とタブレットを使用したスライドにまとめる人の2つに分かれています。完成が楽しみです！

6月21日
今日1時間目にプールに入りました。少し寒かったですが、みんな楽しそうに活動していました。
さすが6年生ですね。25mも楽々泳いでいました。さあ、今年は何m泳ぐことができるでしょうか。