国語では、防災ポスターを作ろうの学習をしています。地震や津波、台風、土砂崩れなどそれぞれが調べたい災害を選び、災害から被害を防ぐために何が必要なのかを考え、本やインターネットで調べてポスターにしています。
手書きのポスターにする人とタブレットを使用したスライドにまとめる人の2つに分かれています。完成が楽しみです！

6月21日
今日1時間目にプールに入りました。少し寒かったですが、みんな楽しそうに活動していました。
さすが6年生ですね。25mも楽々泳いでいました。さあ、今年は何m泳ぐことができるでしょうか。

６月２０日（火）
今日の音楽は、たくさんの先生方が見にきていただく授業でした。まずは、wishやおぼろ月夜で声出しをしてから、われは海の子の旋律や記号などを確認してからグループ活動をしました。グループ活動では、楽譜に出てくる記号に注目してどんな風に歌うかを話し合って考えました。その後、話し合ったことを発見し、実際に工夫して歌いました。友だちの伴奏に合わせてしっかり歌うことができました。とてもハイレベルな学習でしたが、子どもたちは一生懸命取り組み、一人一人が意見を出し真剣に考えていました。さすが6年生という授業でした。今後も音楽を前向きに学習し、素晴らしい歌声を響かせてくれることを期待しています！

今日は、われは海の子の音とりをしてから、グループで学習をしました。グループ学習では、われは海の子の歌詞や情景から考えたどんな風に歌うのかを決めて、何度も練習をしました。
タブレット端末に伴奏を録音した音源を入れているので、とても便利です！
いよいよ明日は、音楽の研究授業です！たくさんの先生方に見てもらえるので楽しみです！

６月１６日（金）

今日から「われは海の子」の学習がスタートしました！1年生の時に学習した「海」と比べ、波が激しい様子や軽快なリズムに印象をもちました。
どんな風に歌えばよいかを考え、ワークシートに書きました。さまざまな考えが書けていてとてもおもしろかったです！
来週はいよいよグループワークをして、それぞれのめあてで練習をしていきます。火曜日には研究授業があります！一生懸命頑張ってほしいと思います！
宿題で行っているリコーダーのカノンですが、上手に吹ける人が増えました。家やホームでの練習のおかげです。毎日ありがとうございます。今後もよろしくお願いします！