６年生のいじめについて考える日の取組では、「いじり」と「いじめ」の違いについて考えました。

「相手が楽しんでいる様子だったらいじり」
「自分も相手も笑っていたらいじめではない」
と話していた児童も学習を通して、

「友だちは笑っていたが嫌だと思わしていたかもしれない…」
「発言する前に相手を傷つけないか考えて話すように気を付けたい」
とふり返りを行う姿が見られました。

児童集会で各委員会の委員長紹介がありました。

委員長となった６年生が、自分の名前の後に
「学校を綺麗な植物でいっぱいにしたい！（栽培委員長）」
「給食の食べ残しを減らす取り組みをしたい！（給食委員長）」
などの一言を添えて発表することができました。

先週から、雨のため休み時間に外遊びができない日が多くあります。
「おにごっこがしたかった…」
「サッカーするのを楽しみにしていたのに…」
という声も聞こえますが、教室でも楽しめる遊びを見つけ、友だちと過ごす姿が見られます。

今週は６年３組が１年生の給食当番を手伝う週です。
６年生の児童はずっと楽しみにしていました！
エプロンを着る手伝いをしたり１年生と食器の配膳をしたりする姿はとても頼もしく、成長を感じました。

図画工作では、はじめてコンテを使った作品をかいています。
真っ白な画用紙にコンテで色を塗りこみ、その色を消しゴムで消して模様をかいていきます。
手を真っ黒にしながらも
「指で色を広げるのが楽しい！！」
「どんな模様にしようかな…」
と活動を楽しむ様子が見られました。