<本日の献立>
豚肉のしょうが焼き・さつまいものみそ汁
きくなとはくさいのごまあえ・ごはん・牛乳

地域で作られた野菜や果物などをその地域で食べたり使ったりすることを「地産地消」といいます。近い場所で作られ、運ばれるので、新鮮な物が手に入ります。

今日の給食では、地産地消のひとつとして、大阪で作られた[きくな]を使っています。

　３年生は、体育でなわ跳びで、２人１組の跳び方に挑戦しました。２人が向き合ってなわをまわしながら、１人がくるっと回ってなわを跳ぶ跳び方です。回るタイミングがコツで何回も練習していました。
　６年生は、外国語の学習です。いろいろな学校行事の英語の言い方を学んでいました。

　１年生は算数の学習をしています。これまでたし算・ひき算を学習してきましたが、今日は問題の文章を読んでどちらを使うかを考えました。「１まいずつ９人にわたすと」という言葉からひき算を使うことに気づきました。
　２年生は生活科の学習です。これまで生活科で育ててきた生き物や野菜について調べたことをまとめたポスターも完成に近づいてきました。まとめた後は、しっかりと友だちに伝える練習をします。
　４年生は、国語科「ふるさとの食」についての新聞づくりをしています。新聞づくりが進むにつれ、学習端末の効果的な使用ができるようになってきました。写真を見たり、説明を読んだりしながら各々が新聞づくりを進めました。

　１年生は、体育で短なわ跳びに取り組んでいました。いろいろな跳び方に挑戦しています。
　２年生は、リース作りをしていました。まつぼっくりに色を付けたり、折り紙で飾りを作ったり、いろいろな工夫をしていました。
　４年生は、道徳の学習をしていました。正直に生活していくことの大切さについていろいろ考えて、意見を出し合っていました。

<本日の献立>
とうふハンバーグ・カリフラワーのスープ煮
スライスチーズ・パン・牛乳

今日はサンプルケースの中にニコちゃんを発見しました！
「わ！かわいー！」と子どもたちだけではなく、先生たちも笑顔になっていました☆