理科の学習の様子です。

今日の問題は…
「ものが水にとける量には、限りがあるのだろうか？」

食塩やミョウバンが５０mlの水にとける量は決まっているのでしょうか？

「決まっていると思う！だから入れすぎたらとけ残りが出る！」

「水の量を増やしたら、とける量も増えるんちゃうかな。」

「食塩とミョウバンやと、とける量は多分ちがうな！」

そんな予想をもとに、実験開始です。

電子てんびんで１グラムずつはかり、５０mlの水の中へ加えていきます。

「あぁ〜もう限界かも！」

「わっ！まだとけるで！」

さぁ、一体何グラムとかすことができたのかな？

水の量を倍の１００mlにしたときは、とけるものの量はどう変化したかな？？

１１月６日、読売新聞社へ社会見学に行きました。

久しぶりの校外学習とあって、みんなとても楽しみにしていました。

（新聞の記事はどんな風に書かれているのだろう？）

（新聞ってどうやって作られてるのだろう？？）

様々な疑問をもって、いざ新聞社の中へ…！

新聞の歴史や、普段は見ることのできない舞台裏に、もう大興奮です！

たくさんのお土産もいただき、子どもたちはとても満足気。

帰りには、「将来は、新聞社で働きたいです！」という声も聞こえてきました。(^o^)

お弁当は、近くの扇町公園でいただきました。
お天気にも恵まれてよかったです♪

今日の社会見学で学んだことを、来週「新聞」にまとめていきます！

こんにちは。５年生です。
夏が過ぎ、過ごしやすい天候が続いています。最近は少し肌寒い日が続いていますね。
勉強やスポーツ、読書に打ち込むにはピッタリな季節ですね。
写真は読書に励んでいる様子です。

こんにちは。５年生担当です。
昨日、トップアスリートによる「夢・授業」が本校５年生を対象に実施されました。
講師として早稲田大学４回生で、リオデジャネイロパラリンピック「陸上競技」日本代表有力候補の芦田創（あしだはじむ）様が来校されました。
短い時間ではありましたが、本格的な実技指導をして頂き、子ども達は目を輝かせながら取り組んでいました。
今回の「夢・授業」を通して子ども達は、自分の「夢」や「目標」を改めて考えるきっかけになったのではないでしょうか。

図工にて「吹き流し」技法を用いた作品が完成しました。

子ども達それぞれの世界観が表現されていて、素晴らしい作品が出来上がりました。

先日、作品にタイトルをつけ、お互いに鑑賞し合いました。