大阪市では、一人一台の端末を活用して、これまで紙で行っていたアンケートなどをタブレットで行えるようにしているところです。
　まだまだ扱い方にも十分慣れていませんが、教員も子どもたちも少しずつ覚えていこうとがんばっています。

　今日の５時間目、４年生が図工室で木工工作に取り組んでいました。ここではのこぎりや金づちなどの道具を使います。今日はのこぎりを使って木を切る作業をしていましたが、初めての子も多く、力の入れ方が難しかったようです。

　今日の６時間目、４年生が「電流のはたらき」について勉強していました。本時はモーターのはたらきを使って風を起こす装置を作りました。なかなかうまく動かない友達に教えに行くなど、協力して活動する姿が見られました。

　今日の６時間目、３年生が初めての毛筆書写について勉強している様子です。映像を見ながら気をつける点などについて確認し、実際に筆で文字を書きました。

　せっかく調べたことも、難しい漢字が多くて読みづらいことがあります。そんな時に便利なのが今開いている「ひらひらのひらがなめがね」です。これを使うと瞬く間に漢字にルビがふられ、小学生でも簡単に読むことができるようになります。