ちょっとしたすきま時間に、先生がやってくれる「教室レク」は、子どもたちにとってとても楽しいひと時。指で１・２・３・４・５の中のどれかを出して、となりの子と同じだったらゲームクリアで座ることができる。ぴったり一致すると「キャー」「やったー」と歓声があがる。みんな本当にはじける笑顔なんですが、ホームページなので加工。ごめんなさい・・・。

校長室の前に
「意見箱」を置きました。児童朝会のテーマが「親切にすることはかっこいい」だったので「親切にされて嬉しかったこと」があったら教えてくださいと伝えたところ、たくさんの意見が集まりましたので、その一部を掲載します。

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ともだちが、けがしたときたすけてくれてとてもうれしかった。わたしがふでばこをわすれたときにえんぴつとけしゴムをかしてくれた。あとえのぐの赤をかしてくれた。
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? きょうしつでこけた時に、友だちがしんぱいしてくれた。? ケンカしているときに、先生がはなしをきいてくれた。 ?
友だちに「いっしょにあそぼう」と言われた。
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お友だちがえんぴつをひろってくれた。
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お母さんにかぜの時にかん病をしてもらった。いつもほめてくれたり ありがとうなどと言ってくれる。わからないことはすぐ教えてくれる。
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電車にのっていたときしらない人にせきをゆずってもらった。
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新体そうでサポーターのおねえさんがクラブのあそびをたくさんおしえてくれた。
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わたしがねんざをしたときにいっしょうけんめいわたしのことを気にして歩くのを手伝ってくれてうれしかった。
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ママ が朝、昼、ばんとごはんをつくってくれた。
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けがをした時に、先生がほけんしつにきてくれて、「だいじょうぶ？」とほけんしつの先生にきいてくれていた。先生が心配してくれてれしかった。

3年生は、ローマ字を勉強します。アルファベット なので 英語だと思ってしまう子もいます。漢字、 ひらがな、 カタカナに続く、日本語の表記法が
ローマ字であるということを理解することは、昔は難しかったのですが、3年生から「レッツトライ」などで外国語の学習をするので英語との違いは理解しやすくなりました。
それから、パソコンを使った学習を1年生からするので、キーボードからの入力のため、ローマ字の学習の重要度はものすごく高まりました。

５年生の教室掲示。友だちの「いいとこみつけ」の中にこんなメッセージが。気になる。

昔から、小学生のステイタスの１つが「
絵がうまい」こと。特にかわいくておしゃれな女の子の絵が描ける女子は、女子からリスペクトされる。