今日、５・６年生が本年度から大阪府下で始まった「すくすくテスト」に取り組みました。
　５年生は、国語・算数・理科をそれぞれ２０分、わくわく問題（教科横断的な問題）を４０分。６年生はわくわく問題（教科横断的な問題）のみの実施です。
　先週、６年生が学テに取り組みましたが、このテストもしっかりと問題を読み込む力が問われていると実感します。

　６年生が理科室で「ヒトや動物と空気」の学習をしている様子です。今日は吸う息と吐く息の違いを気体検知管を使って調べています。

　今日は田んぼの代搔き作業をしました。代搔きには土の表面を平らにして、苗を植えやすくしたり、ムラなく育つようにしたりするなどのはたらきがあります。
　暖かい日だったとは言え、水に足を付けるとやはり少し冷たく、楽しそうな声があがっていました。

　今日の午前中、６年生が全国学力・学習状況調査に取り組みました。１時間目は国語、２時間目は算数、その後質問紙調査を実施しました。集中して問題を解こうとする真剣な表情が印象的でした。　

　ようやく体育も感染防止に留意しながら行えるようになりました。写真は５年生が体育館で新体力テストの中の１種目である「ソフトボール投げ」の練習をしている様子です。５月には実施できなかった新体力テストですが、６月に実施したいと思っています。