楽しい掲示物で学校が明るくなります。

　「流れる水のはたらき」の学習です。
　川の流れで、川岸を浸食したり、土などを運搬したり、体積させたりするのかを考えました。

　鉄棒の学習です。
　それぞれ目標とする技の練習をしています。

　およその体積の求め方について考えました。
　きっちりとした直方体でなくても、例えば米袋の体積なども直方体とみなしておおよその体積を出すことができます。

　思い出の学校について絵を描いています。
　遠近法を使い、彩色も工夫しながらていねいに進めています。
　完成に近づいています。