生活科では、明日から「お仕事大作戦チャレンジ週間」がスタートします。
一人ひとり自分にできる仕事を考え、家族の一員としてしっかり働きます。
本日カードを持ち帰りました。
お家の人に「○○の仕事をがんばります。よろしくお願いします！」と伝えてカードを渡すように話しましたが、ちゃんと伝えていたでしょうか？？？
お手数をおかけしますが、お子さんの様子を見守っていただけたら…と思います。
よろしくお願いします。

学校では…
生江小学校の一員として、1年生ができることに取り組んでいます。
まずは、11月６日にある就学時健康診断で、来年度の1年生がもつカードの持ち手づくりに挑戦しました。
3つの毛糸で編む「三つ編み」なのですが、やったことのない子が大半で、どうすればわかりやすく伝わるかな？？？と頭を抱えました。
黒板で提示しながら、とにかく一緒に編んでいく！！という方法をとりました。
そこでやり方をマスターする子がいてくれたので、子どもたち同士で教え合うよう伝えました。
すると、一気にペースが上がり、あちらこちらで「できました」の声。
『子どもは子どもによって学ぶのが1番わかりやすい』とよく聞きますが、本当だなぁぁとただただ感心しました。

６日には、次の１年生が、みんなが編んだ持ち手を握って健康診断をしていることでしょう。
楽しみです！

今日からしばらく学活は「保健指導」をします。
題材は、「ぼく・わたしのからだ」です。

からだの部分の名前を知るとともに、自分の体はもちろん、友だちの体も大事にしていくことを学習します。

体のシルエットの紙を見て、子どもたちは大興奮！！
そこに、体の部分を描いていくとあって、ますます興奮！！

それでも、グループで相談しながら、目・鼻・口・・・とどんどん書き込み、シルエットが男の子や女の子へと変わっていきました。

今日は、体のそれぞれの部分の名前を学習しました。
次回は、その部分の働きについて学習していきます。
最後の学習では、自分の体も友だちの体も大事にしようという心を学習でしたら・・と安考えています。

1学期は６年生と交流給食をしましたが、今日は５年生と交流給食をしました。

１学期は名前の知らない６年生も多く、とにかく緊張してしまった１年生！
５年生の名前を全員知っているかというと、そうではないのですが、顔は見たことのあるお兄さん、お姉さんだったので、１学期よりは場の雰囲気を楽しみながら食べることができました。

プラス

５年生が上手に話を導いてくれた…ということも関係しています。
どの班も１年生が話しやすい話題づくりをしていました。
また、自分たちが楽しそうにすることで、１年生もその輪に入りやすかったのではないでしょうか。

楽しい給食になったおかげで、いつもは食べ終わるまでに時間がかかる１年生ですが、全員時間内に食べ終わることができました。

ごちそうさまのあと、
５年生がランチルームをきれいにおそうじしてくれました。
見習いたい姿ですね。

５年生のみなさん、たのしい給食の時間をどうもありがとうございました！

算数科では「かたちあそび」の学習がスタート！！

今日は、持ってきた箱を使って、形づくりをしました。

自分たちの持ってきた箱を見て、何を作るか班ごとに相談しました。
作るものが決まれば、その特徴をどうやって箱でつくっていくか、力を合わせて作っていきます。。

上の写真は、何に見えますか？？
下の写真は、どうでしょう？？


上は、キリンです！
下は、戦車です！
特徴をよくとらえて、そして、箱の形をうまく使って表していました。

「これって算数なの？工作みたいで楽しい！」
なんて声も聞かれ、いつもの算数にもまして楽しい時間になった様子でした♪

あさがおの鉢を持ってきていただき、ありがとうございました。
学校でもあさがおの花が咲き続けている鉢があり、なかなかつる外しができずにいましたが、たねができたので、今日、外すことにしました。

このつるで、クリスマスリースを作る予定でいます！
そのため、つるをちぎらないようにと慎重に取り外していました。
早くできた人は、友だちの手伝いを進んでし、心温まる姿もたくさん見られました。
最後に支柱を外し、土は学習園に戻しました。


次は、チューリップの球根を植える予定です。
春にきれいな花が咲くように、大事に育てていきたいと思います。