３＋９の計算のしかたを学習しました。

１０のまとまりを作ると計算できる、ということは学習していますが、
３を２と１に分けて計算する方がよいのか
９を７と２に分けて計算する方がよいのか
迷います。

子どもたちは、自分たちで動いてみて、どちらが楽に１０のまとまりを作れるのかを体感しました。

計算の時には、さくらんぼのような記号をノートに書き、計算間違いを防ぎます。

はじめての運動会に向けて元気いっぱい練習しています！

音楽の時間に鍵盤ハーモニカをしました！
楽しそうに活動していました！

体育の時間にボールを使ってダンスをしました！
音楽に合わせてみんなで楽しく踊っています。
ボール遊びが好きになってくれたら嬉しいです。

国語の時間にタブレットを使用しました！
慣れない操作に苦戦しながらも興味津々！
楽しく勉強しています！