コロナ禍で、大阪府でレッドステージが発令された関係で、いろいろな教育活動が制限される中、少しでも子どもたちが楽しんで教育活動を行えるようにしています。

音楽科では、合唱など多くの制限があるので、声を出さなくてもよい活動をしました。
子どもたちが自分でリズムを考え、リズム以外にも、かけ声を出して、お祭りの音を表現しました。
マスクをつけて、距離感を取りながら、「ソーレ」「ワッショイ」と言い、大きな太鼓をテンポよくたたきました。
たいこの良い音と、勢いのあるかけ声で、祭りらしい雰囲気を表現することができてました♪♪
それ以外にも、「さんぽ」の歌を、歌唱せず、みんなで手話を使い、体で表現しました。

今日の図画工作科の授業で、いもハンコを作りました。

まずは、２人１組でさつまいもを選びました。
そして、包丁で２つに切り、断面に自分のひらがな一文字や好きな絵を彫りました。

彫り始めは、表面が固く難しいですが、彫り出すとさつまいもの水分によって彫りやすくなり、みんな、真剣に作業に取り組んでいました♪♪
　
はんことして使用するのは、まだ先ですが、どんな感じに表現されるのかとても楽しみです。

今日の６時間目に、ウリナラ発表会がありました。

低学年の児童の中にも、ウリナラ学級に在籍している児童がいます。
今日のこの日のために、休み時間や放課後、そして、家に帰ってからも、劇のセリフを覚えるために一生懸命練習を重ねてきました。

今日の発表では劇だけでなく、サムノリ（四物遊戯）といった楽器の演奏も行いました。
ウリナラ学級の児童は、みんな堂々と練習の成果を発揮し、また、応援する低学年の児童の気持ちもとても伝わり、とても良い発表会になり、大成功でした♪♪

１１月の体育科の授業では、跳び箱学習に取り組んでいます。

以前のHPにも載せていますが、「手の位置、踏み切り足、着地」この3点に気を付けて指導していました。

そして、今日は、今までの学習の成果を発表しました。
一人ずつ、跳ぶ前に自分のめあてを言い、そして、それに気を付けて跳びました。
全員、自信をもって跳ぶことに成功しました♪♪

今日は、国語科の授業で、音読の発表会を行いました。

２人１組になり、かえるくんとがまくんに分かれて、動きもつけながら上手に発表をしていました。

みんな、とても良い顔をしていました♪♪