今日の5時間目は図書♪
「年間30冊以上読書する」というめあてのもと、朝の時間には、図書室で借りた本や学級文庫、旭図書館から借りている本を熱心に読んでいます。
でも、やっぱり図書の時間は格別で・・・。
図書室に入るとすぐに、借りた本を返して、次借りる本探しに夢中になっています。
借りたい本が決まると、しばらくしずかーな読書タイム！！
そ・し・て・・・
５時間目終了５分前には、子どもたちの楽しみな「読み聞かせタイム」が始まります。

「４年生の皆さん、こんにちは。今日も読み聞かせの時間になりました。一緒に本の世界に行きましょう！！」
と宇都宮先生が語りかけると、
「イエーイ！！（拍手）」
と答える４年生。
その様子は微笑ましい限りです。
約１０分間、お話の世界にたっぷり浸って、心に栄養をつけることができました〜。

子どもらしい素敵な反応をする４年生です。
おうちでも、ぜひ読み聞かせをしてあげてくださいね☆

　春に種を植えてから、夏にぐんとつるを伸ばし、秋にかけて鈴なりに実をつけていたひょうたん。冬にかけてぐっと皮が固くなりました。昔の人はこれを容器に加工して使っていました。中身を腐らせて取り出すそうなのですが、とってもとってもくさいそうです。もし、保護者の方のお許しをいただけるなら、手順を書いたプリントを渡していますので、ぜひ一緒に試してみてください。千成ひょうたんといってサイズは小さめなので、少し難しいかもしれません。

　今日はウリナラ発表会がありました。ウリナラの子たちが日頃韓国・朝鮮について学習していることの発表の場です。今年の劇では、劇中にウリナラの子どもたち対その他の子どもたちで、ウリナラ遊びバトルが行われました。結果は見事ウリナラチームの勝利でした。みんなが一緒に楽しめる形で、大きな声援が飛んでいました。その後、各学年からの励ましの言葉や歌のプレゼントがありました。４年生は、なんと似顔絵つきの寄せ書きです。みんなが心をこめて書いたメッセージと、似顔絵を送られて二人は思わず顔がほころんでいました。これからもがんばってほしいと思います。

　道徳の時間に携帯電話などによるインターネットを利用した友だちとのやりとりについて学習しました。とっても便利な携帯電話の機能。しかし、一つ間違えるとトラブルにつながってしまう危険が大いにあります。授業では、トークアプリのグループ内で、ささいなことからもめ事になってしまうケースを学習しました。面と向かって気持ちを伝えるのとは違い、文字だけでは伝わらないことが多くあり、勘違いを引き起こす可能性があることを子どもたちは理解したようです。今、スマホを持つ子どもの年齢層が下がってきています。本当に必要なのか、スマホでないといけないのか、使い方はどうするのか。買う前によく話し合って考えてほしいと思います。

　図工の時間に新しく取り組んでいるのは、ステンドグラス作りです。といっても、厚紙と色のついたセロハンを使ったものです。自分の好きなデザインを考え、光が差し込むように工夫してスペースをつくります。うまくつながっていないと大事な部分まで切り落としてしまうので、確認のために色をつけました。