国語科では「修飾語」について学習しています。
文には、「主語」「述語」があり、その主語や述語をより詳しく説明しているのが、修飾語です。
ふだんから使っている言葉ですが、いざ、「主語」「述語」「修飾語」に分けるとなると難しく感じるようです。
明日はさまざまな問題に挑戦して、全員で「主語」「述語」「修飾語」マスターになろうと思います。

図工科で描いている「まぼろしの花」
今日の図工で７割程度、できあがりました。
・・・というのは・・・
これからメインの「点描」で模様を描いていくからです。

今日のところでどんな花が出来上がったか、みんなで鑑賞しました。
「これ、おもしろいな」
「すごくかわってる」
「うますぎやん」
など、思い思いの言葉を口にしながら、友だちの絵を真剣に見ていました。

さぁ、点描でどんな模様を描いていくのでしょうか！！
まもなく…まぼろしの花が開花しますよ〜☆

国語科で制作していた目薬の広告が完成しました。
広告の目的や相手、役割や表し方など、学習したことをしっかり生かした素敵な広告が出来上がっています
この広告を３年生に見てもらい、どの目薬が買いたくなったかお客さんになりきって選んでもらいます。
さあて、どんな結果になるのでしょうか！！！
乞うご期待☆☆

運動会練習も２週目に入り、団体演技のソーラン節では「鳴子」を使って踊り始めました！！
応援団やがむしゃらの練習も始まって、休み時間も忙しい子どもたちです。

今日は、たてわり班対抗の全体練習もあって、運動会が日に日に近づいていることを実感しました。
そ・こ・で…
２学期も「スーパーヒーロー」になって活躍するために、運動会のめあてを考えました。
グループで話し合って、その意見をまとめて、３つの目標が決まりました。
運動会ですから勝敗も大事ですが、このめあての達成を目指して、本番、頑張っていきたいと思います。
運動会当日、全員がスーパーヒーローになれることを願って♪♪
がんばります！！！！

大阪府についての学習を始めています。
地形や市町村など学習したことをしっかり覚えるために、授業のはじめには地図を使って、おさらいしています。
最近では、家庭学習ノートに地図を描いて覚えようとする子が増えてきて、嬉しく思っています。
そして今日からは、大阪府の産業について学習を始めました。
今日は「農業」。
大阪府で作っている野菜について学びました〜！

これから４７都道府県を覚えていくためにも、まずは近畿地方をしっかりと頭に入れていきたいと思います。