4年 柴島浄水場見学!(5/15)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() おかげさまで、たっぷりと水の学習をすることができました!! 見学の態度がとてもよく、さらに質問タイムでは多くの子が手を挙げて自分の疑問を発表するなど、感心の連続でした。 浄水場で学んだことを社会の学習で振り返りながら、水についての知識を高めているところです。 お天気にも恵まれ、子どもたちも態度も花マルで気持ちのいい社会見学となりました。 4年 歌声集会に向けて練習開始!(5/8)
6月の日曜参観での歌声集会に向けて、本格的に練習を開始しました。
4年生は、週1回の貴重な音楽の学習。 歌声集会の歌の練習はもちろん、リコーダーもガッツリ練習しています。 今週はリコーダーのテスト週間でもあり、みんな必死に練習中。 合格を目指して頑張ってほしいと思います。 歌はどの歌も本当にノリノリで…花丸です。 歌い方の指導を少しするだけで、歌声が変わっていくのには本当に感心します。 本番まで、音楽の授業は3回しかありませんので、朝の会や帰りの会で練習していきたいと思います。 本番をどうぞお楽しみに♪♪ ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年 完成!ガッツのぼく・わたし(5/2)
図工科で制作していた自分の顔!
今日でようやく完成しました。 一つ一つじっくり見ていると・・・ どことなく本人に見えてくるのが不思議です。 これを学級目標にはって、1年間掲示します。 「TEAM ガッツ」を意識して、5月もがんばります☆ ![]() ![]() 4年 心の動きを伝えよう! (5/2)![]() ![]() ![]() ![]() 楽しかったことうれしかったことなどの心の動きをもっと詳しく伝える表現を考え、その表現を使って文章を書いていきます。 お題は「遠足」 楽しみにしていた時の気持ちやお弁当を食べたりみんなで遊んだりした時、小川で水遊びをした時の気持ちなどを豊かに表現しています。 全員が集中して取り組み、鉛筆の音だけがカタカタと聞こえる教室。 その姿にとても感心しました!! 出来上がった作文を読むのが楽しみでなりません。 4年 音読発表会をしました!(4/24)
お忙しい中、参観・懇談会にお越しいただきありがとうございました!
4年生になった子どもたちの様子はいかがでしたでしょうか?? 「音読発表会」とあって、いささか緊張気味の子どもたちでしたが、音読のめあてを意識して、どのグループも練習の成果を発揮することができました。 音読も高学年になるにつれて、人物相互の関係を意識した読み方に変わっていきます。読みが深まれば、自然に表現も変わっていくというわけです。 今日の子どもたちを見ていて、4月当初の音読とはずいぶん変わって、いい表現をしているなあ…と感じました。 お子さんの頑張りをご家庭でもしっかりほめてあげてくださいね。 今後の学習への励みにつながるよう、どうぞよろしくお願いします。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |