社会科の「命とくらしをささえる水」の単元で、学校でどのようなときに水を使っているのかを考えました。
手洗い・歯磨き・水を飲む・水やり・トイレ・筆を洗う・プールなどたくさんの場面で水が使われていることを思い出し、水はなくてはならないものということを再確認したようでした。その後、グループに分かれて、普段自分が手洗いのとき、どれくらいの水を使用しているのかを調べました。1Lや2L、中には3L以上使用している児童もおり、一回だけなのに結構水を使用していることに驚いていました。

国語科の「みんなで新聞を作ろう」の学習で、各グループに分かれて新聞作りをしています。記事にしたい出来事を決め、それぞれの記事に必要な情報を集めます。インタビューをしたり、アンケートをとったりしながらグループで協力して作っています。出来上がりが楽しみです。

6月の玄関掲示は、4年生の担当です。
6月といえば？と聞くと、「雨、かたつむり、カエル、アジサイ、カサ」などと色々な答えが返ってきました,

今回は、かえるが「かえるのうた」を楽しそうに歌っている様子を、みんなで作りました。雨が多い月ですが、みんなで楽しく学校生活を送って欲しいと思います。

体育科の学習で「鉄棒運動」をしています。始めは全然できなかった「ひざかけふりあがり」の技が、少しずつできるようになってきました。
この調子で、色々な技にチャレンジして欲しいと思います。

社会科の「住みよいくらしとごみ」の単元の学習の一つとして、大阪市城北環境事業センターの方に来ていただき体験学習を行いました。
ゴミの分別方法の説明から始まり、収集車から流れる曲クイズ、パッカー車の体験乗車など楽しみながら学習することができました。
環境事業センターの皆さんありがとうございました。また、保護者の皆さん、ごみ調べの宿題のご協力ありがとうございました。