今日の昼休み。教室でホワイトボードを使って、なにやらゲームをしている子どもたちの姿が・・。ルールはこんな感じです。

自分のホワイトボードに相手が言いそうな言葉を考えて書きます。
その言葉が相手に見えないように互いに渡し、ゲームスタート。
いろいろな質問などをして、相手にその言葉を言わせたら勝ちです。

子どもたちは、相手の子がよく言う言葉や言いそうな言葉を考えて書いていました。相手の子の巧みな話術で、あっという間に「その言葉」を言ってしまう子や、なかなか言わすことができずに作戦を考える子など、とても楽しそうにしていました。
なので、６時間目の総合の時間に、クラス全員でそのゲームをしてみました。すると、もう大盛り上がり！気が付くともう６時間目が終わっており、「え〜もうこんな時間なん？」とびっくりしている子がいるくらいでした。

とても楽しかったので、またやってみたいです。ぜひ、おうちでもやってみてください！

社会では自動車工場の学習を進めています。自動車工場では「プレス→溶接→塗装→組み立て→検査」の作業を流れ作業で行っていることを学習しました。

そして今日。実際に流れ作業で新聞紙を使って、かばんづくりを行いました。「新聞紙を折る→テープを切る→テープをはる→持つところを作る→完成」という手順で、それぞれの役割を決めて行いました。

１人ですると大変なことも、役割を分担して流れ作業で行うと、スムーズに進むことを実感しながら、にぎやかな雰囲気でかばんを作っていきました。

できあがったかばんは、作品袋として、おうちにもって帰りました。

家庭科では、炊飯の学習をしています。
今日は「おいしいご飯を炊くにはどうしたらいいのか？」を実験を通して考えていきました。

５つの班に分かれて、それぞれに条件を変えてお米を炊きます。
・吸水あり・水適量
・吸水あり・水多め
・吸水あり・水少なめ
・吸水なし・水適量
・洗わず・吸水なし・水適量

子どもたちは、ビーカーの中のお米の様子をじっと見つめ、どんなご飯が炊きあがるのかを楽しみにしていました。そして、全班のご飯が炊きあがり、いざ試食！

「かた〜い」「おいしくない・・」「色がきれいじゃない・・」
「このご飯はやわらかいなぁ」「これ、めっちゃうまい！！」
子どもたちは５種類のご飯を試食しながら、感想を話し合っていました。

そして、水は適量・吸水をさせる・適度に米を洗うと、おいしいご飯が炊けるということを学ぶことができました。