国語で、尊敬語と謙譲語の学習をしています。
日常使う言葉を、尊敬語と謙譲語に直していきます。

お茶を出した→差し出した
言った→お言いになった

など、子どもらしい間違いがたくさん出てきて、笑いが起こりました。

閉脚跳びの練習がすすんできました。
ほとんどの子が、４段、５段を跳べるようになりました。
今日は特に上手に跳べている子を見て、良いところを見つけあいました。
その後の練習に活かしている子がたくさんいました。

３年生を招待して行う「会社まつり」の準備が進んできました。
どのお店も意欲満々で、工夫を凝らした店作りをしています。

磁石で魚を釣るお店、的当て、お面屋さんなど、どの店も楽しそうです。
本番が楽しみです。

お正月が近づいてきました。
百人一首を再開しました。

教室で行っているのは、１対１で２０枚を取り合う、五色百人一首です。
１試合が３分ほどで終わります。
どんどん相手を変えて、対戦していきます。

国語の古文のリズムに親しむ学習の他、

「お願いします」の挨拶で、握手をして始めること
自己審判で正々堂々勝負すること
素直に負けを認めること

など、道徳の指導にもつながります。

割合を百分率で求め、グラフに表す学習です。

子どもたちが学習しているグラフには、
棒グラフ、折れ線グラフ、帯グラフ、円グラフがあります。
このうち、割合を表すのに適しているのが、帯グラフと円グラフです。

まず、グラフの読み取りをします。
次に、表の割合を百分率で求め、グラフに表していきます。

全員、１時間で書けるようになりました。