縦割り班で、６年生へのメッセージカードを作っています。

みんなでとった写真の周りに、メッセージカードを貼り付けて、飾り付けをします。

５年生が最高学年です。中心になって進めています。

手回し発電機に豆電球、モーター、検流計などをつないで、発電のしくみを学習しました。速く回したり、逆向きに回したりして、どのような変化があるか、確かめました。

図工の学習で、自分の顔を描いています。

鏡で見て描くのではなく、手で触って、感触や位置などを確かめて描きます。

線を描くときは、サインペンで下描きなしに一気に描きます。

目や口の動きで、表情を工夫しています。

ちいさな力で大きな重りを動かすことができるてこの学習をしています。
どんなときに支点の左と右で釣り合うのか、天秤を使って調べました。実験から、うでにぶら下げられた重りの重さと距離が関係していることがわかりました。

図工の時間に、竜を作っています。
画用紙を２つに折ります。
竜の絵を描き、２つに折った画用紙の間にトイレットペーパーをはさみます。
画用紙にいっしょにトイレットペーパーを切り取ると、うすい竜が出来上がります。
それを下敷きなどであおいでとばして遊びます。
今日は、絵を描き、きりとりはじめるところまでできました。