家庭科の時間にミシンを使って、ナップサックを作りました。
地域の方に来ていただいて、一緒に作りました。ミシンが動かなくなってしまったり、下糸が絡まったりと苦戦している子も多かったですが、地域の方に優しく教えていただき、思っていたよりも早く作り終えることができました。
頑丈なナップサックができましたね。林間学習で大活躍間違いなし。

養護教諭の新井先生と歯の健康の学習をしました。
魔法の液を使って歯垢のある場所をみつけました。みがき残しが多いことがよくわかりました。優しく丁寧にみがくことが大切ですね。今日学習したことを忘れずに健康な歯を作りましょう。

社会科の学習で、地図を使って早く目的の地名を探すゲームをしました。

目を皿のようにして探す子どもたち。

見つけたらやったー！と大喜びです。

索引を使うと、さらに早く探せることも発見しました。

今日は待ちに待ったプールびらき！

ちょっと寒いかな？と思いましたが、思ったより大丈夫でした。

水慣れして、一年ぶりの記録を測りました。

今日は、わりきれない小数の計算について学習しました。

子どもたちは、全体的に「概数」が苦手です。
「上から２桁の概数にしなさい」という問題では、まず、どの数を四捨五入するのか迷います。

そこで、どの数を四捨五入すればいいのかがわかるように、「まで」という言葉を書き入れさせて、視覚的にわかりやすくしました。

この方法を使えば、どの子も、自力でわりきれない小数の計算をすることができました。