社会科では、米作りのさかんな地域の学習をしています。
今日は、お米がどのように作られるのかをノートに自分でまとめていきました。

月ごとに表にしたり、絵で米の成長や手入れの様子を表したり、キャラクターを登場させて米作りの様子を説明したり、工夫を凝らしてまとめていました。

学習したことを自分の言葉でまとめることで、内容がしっかりとインプットされます。
きっと5年生のみんなは、米作りについての物知り名人になったことでしょう！！

今日からいよいよウリナラでの学習がスタートしました。

新しいソンセンニンとの学習にどきどきわくわくしながら取り組んでいる様子でした。
今日はみんなの名前を書く練習をしたり、覚えられるようにトランプを使ったゲーム学習に取り組みました。大盛り上がりのウリナラメンバーでした。

家庭科の「ナップサックづくり」に向けて、５年生は今日初めてミシンを使う練習をしました。

はじめてのミシンにどきどきしながらも、縫い始めてみると、楽しくなってきたようで、どんどん自分で進めていました。中には、初めてとは思えないほど、まっすぐ縫えている児童もいて感心しました。ナップサックづくりに向けてどんどん進めていきたいと思います。

いよいよ次回は『跳びリンピック』が開催されます！
今日はその最終練習！！
自分の演技の再確認です。

開脚跳びやかかえ込み跳び、台上前転といった技を組み合わせて、本番を迎えます。
「綺麗なフォーム」を意識して練習したり、一つでも技を増やそうと練習したり、一人ひとりがめあてを持って取り組んでいることが素晴らしいと思いました。

さぁ『目指せ TOKYO 跳びリンピック』開幕まで、あとわずかです！！！！

音楽科では「茶色の小びん」に引き続き、「こきょうの人々」でも和音を学習しています。
今日はその和音のテストでしたが、見事全員合格！！
指がつる！と悲鳴をあげていた頃が、遠い昔のことのように思えます。
みんな、とても上手になりました。

その和音に合わせて旋律作りをしています。
2人1組で、4小節の旋律を作り、和音に合わせてリコーダーで演奏します。
四分音符や八分音符、二分音符も使っての作曲は、個性的で面白いですよー！！
次回は４人1組になって、8小節へと繋いで行きます。
小さな作曲家たちがどのような旋律を作り、演奏を奏でるのか、今からとても楽しみです！！！