毎週水曜日に『校長先生からの挑戦状』と題した新聞記事の読み取り問題に挑戦してきた5.6年生！！
今日まで全15回、チャレンジしました。

そして今日は最終日！！
な、なんと、校長先生からのサプライズ！！！
これまでの得点を集計し、優秀な成績を修めた友だちに賞状が贈られました。

『校長先生からの挑戦状』は、毎日学校に届く小学生新聞の記事を使った読み取り問題で、３問出題されます。
子どもたちの「リーディングスキル」を養うことをねらいとして、校長先生からの手強い挑戦が続きました。

５年生の表彰では、校長先生から「来年度もする？？」と尋ねられ、、、、
ちょっと戸惑ったあと、「はい」と答えていました。笑

校長先生のこの問題のおかげで、時事問題に触れるよい機会となり、スキルを高めることができました。

頑張って挑戦したみんなに大きな拍手を贈ります。

算数科の「帯グラフと円グラフ」の学習のまとめとして、日常生活や社会問題をテーマにアンケートをとり、その結果をグラフ化しています。

それぞれのテーマで、５年生のみんながどんな考えを持っているか、作ったグラフを見ると一目瞭然！！！
グループで協力して、よりわかりやすいものにしようと努力しているのも素敵です！！
そろそろ完成かな？？待ち遠しいです。

とってもかわいいデザインばかりで、我が家にも飾りたいくらいです。

ぜひ使ってくださいね♪

今週月曜に、図画工作科で制作した『ブラックボード』を持ち帰りました！！
完成してからは、早くお家に持って帰りたくてたまらなかった5年生！！
ようやくその日がやってきた！とあって大喜びでした。

さて、このブラックボード、ご家庭に飾ってあるでしょうか？？
とても上手に作っているので、ぜひぜひ活用してほしいと思います。

一月末に実施予定だった作品展が、満を持して始まりました！！
1時間目が高学年の鑑賞時間だったので、誰よりも早く一番手でステキな作品を見ることができました。

自分の作品がどのように展示されているかを気にしながら、低学年、中学年とじっくりと見ていました。
可愛らしい作品や見応えのある作品、どうやって作ったのか制作過程が気になる作品など、楽しくて仕方ありません。
そして最後は、高学年の作品を鑑賞！！
5年生にとっても6年生にとっても、小学校最後の作品展です。
どちらの学年も手間と時間をたっぷりかけて制作した力作なので、それはもう見応え満載でした。

低学年や中学年のみんなが、さすが高学年！！と見入ってくれていたら、何より嬉しく思います。