今年度がスタートしはじめての土曜授業、そして学習参観、学級懇談会にお越しいただき、ありがとうございました！
本当に久しぶりの学習参観でしたが、子どもたちの様子はいかがでしたでしょうか？？

5年生は社会科「日本の地形」について、写真をじっくり見ながら、気づいたことを発表しました。
6年生は国語科「対話の仕方」について、活動を通して気持ちの良い対話を考えることができました。

ドキドキわくわくの始業式から2週間が経ちました。
両学年とも学習時間と休み時間のメリハリをつけ、あらゆる場面で高学年を意識し、お手本となる背中を下学年に見せています。
5年「絶高挑〜ぜっこうちょう〜」6年「本気で挑戦〜背中で見せる6年生〜」の学級目標を掲げ、達成に向け歩み出したところです。
「成長した一年になった」と子どもたちが思えるように、高学年部一丸となって取り組んでまいりますので、ご支援ご協力、どうぞよろしくお願いします。

5年生は1時間目から、国語、算数、理科の大阪府新学力テストに挑戦しました。
そして3時間からは6年生も加わって、教科横断型問題「わくわくテスト」にチャレンジ！！
名前のように「わくわく」はしなかったようですが、時間いっぱい問題と向き合い、力を出し切って頑張りました。

5年生は半日、そして6年生は火曜日に続けて今日も頭をめいっぱい働かせましたね。
とってもよくがんばりました。

はじめての調理実習「お茶の入れ方」をしました。
家庭科室の使い方やガスこんろの使い方をバッチリマスターしているので、それはそれは手際よく実習できました！！

急須に茶葉を入れてお茶を飲むという日本古来の習慣は、麦茶などのパックやペットボトルのお茶の普及で子どもたちには馴染みがなく、「お客さんが来たときにする」という発言がチラホラ。
乾燥した茶葉が急須の中で広がっていくのを見るだけでも新しい発見でした。

肝心の味は？？と言いますと、
大人はみな「美味しい、癒される」との言葉が自然と出てきましたが、子どもたちは、顔を顰めて「うわぁ苦い」「濃い」などなど「美味しい」の言葉が遠く感じました。
とは言え、はじめての調理実習は
結構なお点前でしたー！！

先週の家庭科の時間は、家庭科室にある調理用具の名前と場所を確認しました。
そして今回はガスこんろの使い方について学習しました。
家庭では、IHクッキングヒーターやワンタッチ式のガスこんろが増えていますが、学校のガスこんろはつまみのある昔ながらのこんろです。
安全確認にはじまり、点火の仕方、ほのおの調節の仕方、消火の仕方など、全員が体験しました。
説明を真剣に聞き、互いにアドバイスしながら実践する5年生。あっという間に使い方をマスター！！
すばらしいですね！！

次回は実際にお湯を沸かしてお茶を入れますよー。

5年生は、教科として週2時間の外国語の学習が始まりました！！
外国語を担当するのは、5年生も6年生もともに森先生です。
そして、火曜日はチャタジー先生と木曜日は中学校の田村先生と一緒に学習をします。

火曜日も今日も、とても楽しそうな声が廊下まで聞こえてきました。
レッツ スタディー イングリッシュ！！