家庭科ではミシン縫いの基本をマスターし、メインのエプロン作りをしています。
今日のめあてを確認すると、真剣に作業に取りかかる5年生！返し縫いも直線縫いもなかなかの腕前です！！
1学期の家庭科の学習はあと一回ですので、完成は2学期なってしまいますが、この調子で取り組んで、ステキなエプロンを作ってほしいと思います。

図画工作科で描いていた『名前アート』が完成しました！！
文字のデザイン、グラデーションでの色ぬり、文字部分の装飾と創意工夫満載の作品です。

ひらがな、カタカナ、漢字、ローマ字のいずれかで描いています。これは誰の名前かな？はもちろん、ひらがなかな？カタカナかな？と考えることもできるので、見る側も楽しい作品です。
早速、6年生が作品の前に立ち止まり、名前がどのように描かれているか、謎解きしてました。

来週の懇談会にお越しの際に、お子さんの名前を探してみてください！！

?5年生の外国語科の授業では、
?将来なりたい職業。
?その夢を叶えるために、どんな時間割が必要か。
この2点について、英語を使って交流しました。

「What do you want to be？」
「What do you want to study?」

これらの英文を上手に活用して、楽しく交流することができてました。

もうすぐで夏休みです！
次回の外国語科の授業では、みんなの夢の時間割をもとに、職業当てクイズをする予定です。
楽しく1学期を終えたいと思います♪

ソンセンニムに韓国、朝鮮の七夕のお話を聞きました。日本とは少し違い、天の川を渡って織姫と彦星が出会うのではなく、鳥が集まって橋をつくり、その上を渡るそうです。そして、日本では雨が降ると二人は逢えないと言われますが、韓国、朝鮮では雨が降るのは二人の嬉し涙と別れが寂しい涙だと言われているそうです。おとなりの国、似ているところ、違うところが面白いですね。

本日はお忙しいなか、そして大変暑い中、学習参観と林間保護者説明会にお越しいただき、ありがとうございました。
真剣にミシンに向かう5年生の様子を間近で見ていただけて、とても嬉しかったです！！そして、子どもたちに優しくアドバイスしてくださり、本当にありがとうございました。

さてさて、写真は図画工作科で取り組んでいる『名前アート』です。
ひらがな、カタカナ、漢字、ローマ字のいずれかの文字で自分の名前を工夫して描いていますよ。
グラデーションでの色ぬりにも挑戦中！！
鮮やかな作品が出来上がりそうです。

どれが誰の作品か、描かれている名前を読み取ってほしいと思います！！『名前アート』ではありますが、ある意味『謎解きアート』にもなっています。笑笑