デジタルドリルの支援員さんが1日学校に来てくださっていたので、5時間目にデジタルドリルを使って学習しました。
8月の終わりにデジタルドリルの使い方を学び、3週間が経ちました。
困っていることやきいてみたいことなど、支援員さんに質問して、また一歩、使い方が身についたように思います。

学校の臨時休業の際や自主学習などで活躍しそうなデジタルドリル。放課後には先生たちも研修を受けて、マスターしていきますよ〜！！

今日は、学活の時間に千羽鶴をつなげました。
平和学習の中で、「おりづるの旅」という本を読み、平和への祈りを込めて、鶴を折ってきました。生江小学校の他の学年にも協力してもらっています。

そのたくさんの折り鶴を針で通して、つなげました。友だちどうしで協力しながら、きれいにつなげることができていました。

千羽鶴まで、もう少し。
世界の平和や新型コロナウィルスがおさまることを願いながら、鶴を折りたいと思います。

図画工作科で取り組んでいたゼンタングルの練習作品が完成しました。
白と黒しかない世界をとても上手に描き上げた6年生はさすがです。
ゼンタングルのお手本にもなりそうな、素敵な作品ができました。
さぁ、次回からいよいよ本番スタート！！
練習を生かして、オリジナルの作品を描いてほしいと思います。

音楽科では、オルガンで循環コードの練習をひたすらしております。
『カノン』を循環コードで弾いて、リコーダーとのアンサンブルをするためです。

指の運びに慣れていくと、スムーズに弾くことができるようになってきました。
さすが、6年生です！！！
今日は主に前半コードの練習をしたので、次回は後半コードの練習をして、繋げて行けたら、、と思っています。
ひたすら頑張りましょう！！笑笑

今日は2学期最初の体育科の学習！！
早くも運動会に向けての練習を始めました。
今年は団体演技を行うので、フラッグを使ったり身体表現をしたり、華やかで力強い演技をお見せできたら‥と考えています。

そこで今日は身体表現の練習。
まずは立ち方の姿勢から。
真っ直ぐ立つだけですが、意外と身体がフラフラするもので、身体の芯を使って立つ練習をしました。
その後、水平バランスをしたり、片手バランスをしたり、ブリッジをしたりとさまざまな技の練習。
みんな、とてもよくできていてビックリ！！
頼もしかったです。
来週はさらに技を増やして練習します。
美しさも表現できるように、気持ちを一つにして取り組んでいきましょう。