算数科のコース別学習はお馴染みですが、国語科でも始まりました！！
説明文「イースター島にはなぜ森林がないのか」の学習において、２つのグループに分かれて学習しています。
少人数に分かれて学習すると、自分の考えが発言しやすいようで思いや気づきを活発に発言しています。
また一人ひとりの考えを聞く時間的なゆとりも出てくるので、友だちがどんなことを考えているかが分かり、自分の考えを深めることもできている様子です。
算数科のコース別学習とはひと味違った雰囲気のなか、楽しく意欲的に学習をしている６年生です。

図画工作科では『ネガポジ』に挑戦中！！
最終的には、「学校のルールを守りましょう」を訴えるポスターに仕上がる予定です。

みんなが描いているのは『お化け』
怖いお化けや気味の悪いお化け、妖怪でもいいよー！と声をかけましたが、どれもなんだか可愛いんです。
見れば見るほど愛着が湧いてきて、可愛く見えるのが不思議です。

黒と白のネガとポジ。
向かい合わせにすることで、互いが協調されて素敵に見えてきます。
さてさてどんなポスターに仕上がるのかな？？
お楽しみに〜！！

創立80周年記念コンサート「和太鼓鑑賞」では、6年生の活躍があちらこちらに！！！

コンサートの司会やお礼の言葉、お礼の花束贈呈を全児童の代表として担当しました。
「素晴らしい司会やお礼の言葉でした！」と主催者である民音の方からお褒めの言葉をいただきました。
嬉しい限りです。

また、和太鼓の体験コーナーでも活躍が！！
あの赤い服は、、、もしや、、、担任では？？

子どもも大人もとても楽しんだコンサートになりました。
6年生の活躍に大きな拍手を贈ります。

毎週水曜日の朝の学習はスキルタイムです。
今年度からデジタルドリルのnavimaを活用する時間となり、６年生の教室では1人一台端末を使って分数のかけ算やわり算、対称な図形などの問題にチャレンジしていました。
また水曜日と言えば、、、、
5・６年生だけに「校長先生からの挑戦状」が届きます。
小学生新聞の記事を使った読解問題なのですが、校長先生の捻りが巧みすぎて、なかなか難しい。。
６年生にはお馴染みですが、5年生にとっては初めての挑戦状！！
捻りに紛らわされないようにじっくり読み取っていました。
校長先生が採点しコメントも書いてくださいます。
返却されるのが楽しみですね。

連休があり、久しぶりの音楽の学習！！
「マルセリーノの歌」という曲を学習しています。
リコーダー名人の６年生ですから、あっという間にリコーダーをマスターしてアンサンブルができました。
低音パートのオルガンもマスター。
着々と学習が進む、進む！！！
鉄琴パートの練習が始まりました。
いつものように3人一組で互いに教え合い、支え合いながらマスターしていきます。
こちらも着々とできるようになっています。

「つばさをください」の二部合唱も完璧！！
全てが着々と着実に力を高めている６年生はさすがです！！！